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合肥市第九中学
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合肥市第九中学章程
[来源:本站 | 作者:本站 | 日期:2017年4月21日 | 浏览453 次] 字体:[ ]

 

合肥市第九中学章程
(2016年7月13日学校八届一次教职工代表大会讨论通过)

序  言

    合肥市第九中学位于安徽省省会合肥市,是合肥教育寻根地。学校的前身最早为清代知府张纯修于康熙四十四年(公元1705年)所创,始称“横渠书院”,继改“庐州书院”,历经七朝近两百年,逐渐成为合肥有名的学府。光绪二十八年(公元1902年),李鸿章子侄、邮传部侍郎李经方改之为“庐州中学堂”,成为合肥教育史上第二个“西为中用”、“除旧布新”的新型学堂。民国以后,学校数易其名,先后为省立二中、省立六中、省一临中、国立八中、合肥高中、皖北高中等。新建制的合肥市第九中学创办于1956年,现已发展为占地面积17000平方米、在校生2000多人、建筑风格独特、设施设备完善的安徽省示范性普通高级中学。

  第一章  总  则

    第一条  为保障学校依法办学和自主管理,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》等规定,制定本章程。
    第二条  学校名称为合肥市第九中学,简称合肥九中。
            校址:合肥市庐阳区长江中路89号
            门户网站:
http://hfjz.com
    第三条  学校以“坚持质量立校、依法治校和以德治校,凝心聚力,加强管理,立德树人,凝练特色,努力提升学校教育品质,促进全体学生成长、成功、成才,办人民满意的九中”为办学思想,以“依法治校、以德育人,精致管理、质量兴校”为管理理念,以“有效教学、有效管理、有效学习”为办学风格,努力“让普通生上线,让优秀生冒尖”。
    第四条  学校的办学理念、校训、校风、教风、学风如下:
            办学理念:成长、成功、成才。
            校训:做真人 成英才
            校风:团结、文明、求实、创新
            教风:高、严、实、细、新、活
            学风:文明守纪、勤学慎思、实践创新、合作进取
    第五条  学校的校徽整体为阿拉伯数字“9”和汉字“中”的叠加结合,代表合肥九中。
    第六条  学校校歌为《放飞我们的理想》。
    第七条  学校通过各种有效途径和措施全力提升师生的整体人文素养,提高教育现代化水平,形成可持续发展的办学机制,营造和谐、幸福、民主的校园氛围,将学校建设成为学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会认可的区域性优质学校。

第二章  管理体制和组织机构

    第八条  学校实行校长负责制,校长是学校的法定代表人,对学校工作全面负责。学校实行校长全面负责、党组织保证监督、教职工代表大会民主管理三位一体的管理体制。
    第九条  校长的主要职责如下:
           (一)坚持社会主义办学方向,全面贯彻执行党和国家的教育方针,积极推进教育现代化工程和特色学校建设,实施素质教育;
           (二)组织制定学校章程、管理制度、发展规划以及工作计划并负责组织实施;
           (三)领导和组织教学工作、德育工作、总务工作以及体育、卫生、美育、劳动教育工作;
           (四)发挥学校教育的主导作用,实行开门办学和开放办学,完善“学校、家长、社会三结合”教育网络,加强对外交流。
    第十条  副校长是校长的助手,协助校长工作。
    第十一条  学校设办公室、教务处、教科室、政教处、总务处、财务科、信息技术处、保卫科等职能部门,分别负责相应的工作。
    第十二条  学校实行党委会、校长办公会、行政办公会等会议制度。党委会由党委书记主持,校长办公会和行政办公会由校长主持。根据工作需要也可召开党政联席会议和党政工联席会议。党政工联席会议是学校最高决策机构,参加人员主要是学校党组织负责人、校长、副校长、工会主席及党委其他委员,一般由校长主持,对学校的教学、科研、人事、安全、财务等方面的重大决策和重要事项安排进行集体讨论,表决决定或协商确定。行政办公会是学校执行机构。教职工代表大会是学校民主管理机构,工会是教职工代表大会的工作机构。
    第十三条  学校党组织发挥政治核心作用,保证、监督和支持学校工作的开展,负责学校党员干部和教职工的教育、培养、管理和监督,并领导学校工会、共青团组织工作。
    第十四条  学校实行教职工代表大会制度。教职工代表大会是学校教职工行使民主权利、依法参与民主管理和监督的基本形式和制度,按照《学校教职工代表大会规定》行使职权。
    第十五条  学校依法设置工会、团委、退教协等群众组织。各群众组织在校党组织和上级组织领导下依据各自章程开展工作,履行各自的职责。

第三章  教职工

    第十六条  学校教职工必须自觉遵守国家宪法、法律,遵守职业道德,维护学校的荣誉和利益。
    第十七条  学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利,履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。学校依法维护教职工的合法权益。
    第十八条  学校执行教师资格制度、教师专业技术职务评聘制度。鼓励教师开展教育教学改革和实验,支持教师从事科学研究、学术交流,参加继续教育,大力培养各层次的学科带头人、骨干教师、教学能手、教坛新星,鼓励教师成名成家。
    第十九条  学校建立合理有效的激励机制。教师依法享受工资、津贴、政府规定的医疗、休假等福利待遇。学校对工作负责、贡献突出的教职工予以表彰奖励,对违反学校规章制度、工作中犯误的教职工给予教育、批评、处分或者待岗、解聘处理。
    第二十条  学校实行全员聘用制、岗位责任制和考核奖惩制。每年对教职工的德、能、勤、绩、廉进行全面考核。考核结果作为奖惩、聘任和晋级的重要依据。
    第二十一条  学校依法保障退离休人员的合法权益,关心退离休人员,落实退离休人员的政治、生活待遇。退离休人员要热爱学校、关心学校、宣传学校、支持学校工作。


第四章  学  生

    第二十二条  凡按照教育主管部门规定被本校录取并报到入学,或者转入本校学习的学生,即取得本校学籍。学校严格按照教育主管部门规定管理学生学籍,健全学生档案管理制度。严格转学、休学、复学、借读制度。学生修业期满,成绩合格,发给毕业证书。
    第二十三条  学生享有下列权利:
               (一)公平接受学校教育,参加学校教育教学计划安排的各项活动,平等利用学校提供的公共教育资源;
               (二)按照国家及学校有关规定获得奖学金、助学金、爱心基金和各种表彰奖励。在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;
               (三)对学校教职工侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为提出申诉,对学校作出的处分不服向有关部门提出申诉;
               (四)法律、法规、学校规章制度规定的其他权利。
    第二十四条  学生应当履行下列义务:
               (一)遵守国家法律法规;
               (二)遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校规章制度,尊敬师长,养成良好的思想品德、心理素质和行为规范;
               (三)奋发向上,努力学习,完成规定的学习任务和其他任务,德智体美劳全面发展;
               (四)法律、法规、学校规章制度规定的其他义务。
    第二十五条  学校学生会是全校学生的群众性组织,由学生代表大会选举产生,每届任期二年。学生会的主要职能是组织带领学生开展有利于学生健康成长的活动。
    第二十六条  学校共青团组织是学校对青少年进行教育、引导和服务的重要力量,接受学校党组织和上级团组织的领导,配合学校党政全面贯彻党的教育方针,在推进素质教育中发挥积极作用。
    第二十七条  学校建立学生奖励制度,对德智体美劳全面发展、表现优秀的学生或某一方面有突出表现的学生给予表彰。学校定期评定“三好”学生、优秀学生干部和其他单项先进个人,并予以表彰。学校对违规、违纪或犯有错误的学生,遵循教育为主、惩戒为辅的原则加以教育,必要时给予相应的处分。
    第二十八条  学校努力探索学校、家庭、社区合作教育的新形式,加强学生校教育。充分发挥社区教育委员会、关心下一代工作委员会的重要作用。

第五章  教育教学

    第二十九条  学校坚持德育为首,建立完善的德育机构及工作网络,保证德育有计划、有目标、有措施、有实效。关心、爱护全体学生,尊重学生,开展有益的社会活动。
    第三十条  学校坚持以教学为中心,全面推进素质教育,更新教育观念,深化教学改革,创新教学手段,培养学生创新精神和实践能力,提高学生终身学习本领,发展学生特长。
    第三十一条  学校坚持面向全体学生,充分发挥学生的主体作用;坚持因材施教,促进不同类型、不同层次学生在原有基础上不断进步。
    第三十二条  学校坚持课程、教材、教法的改革实验,加强教研活动管理,加强教研组、备课组建设,规范校本教研活动。以高素质的教师队伍为基础,以高质量的课堂教学为中心,以培养优良的心理品质和学习能力为重点,促进全面育人。
    第三十三条  学校加强教科研工作,积极促进教育科研课题的申报、论证、审批及成果鉴定、评奖、推广、应用。重视开展校内外科研交流,充分发挥省级示范高中的示范引领作用。
    第三十四条  学校推进信息化工程和智慧校园建设,充分发挥现代化教育设施设备和现代教育技术、信息技术对教育的支撑、促进作用。
    第三十五条  学校按年级设立年级部,负责协调本年级各班级工作,并发挥政治职能和一定的行政职能。班级是教育教学的基本单位。班主任承担班级的组织者、教育者和指导者职责,协调本班级各学科教学工作,沟通学校与家庭、社会之间联系。

第六章  总务后勤

    第三十六条  学校总务工作坚持为教育教学服务、为师生生活服务、为学校发展服务的理念。重视校园建设,实现校园净化、亮化、绿化、美化,为教育教学提供保障。
    第三十七条  学校经费来源为财政全额拨款。学校按照物价部门核定的收费项目和标准向学生收费,自觉规范收费行为,严格执行“收支两条线”制度。
    第三十八条  学校坚持量力而行、勤俭办学的原则,规范资金的预算、执行和决算,合理使用资金。坚持统筹计划、严格把关、保证重点、照顾一般的原则,提高经费使用效益。
    第三十九条  学校实行财务公开制度,接受教职工监督和审计监督。
    第四十条  学校建立健全校产管理制度,建立固定资产档案,加强日常管理和维护,防止国有资产流失和浪费。
    第四十一条  学校坚持科学规划和建设,创建整洁、优美、和谐的校园环境,不断丰富校园环境的文化内涵。
    第四十二条  学校加强安全保卫工作,及时排查和治理安全隐患,防范校园安全事故。

第七章  外部关系

    第四十三条  学校坚持对外开放办学,与国内外同类学校开展友好合作,结为友好学校,开展人文交流,分享教育教学经验,培养师生国际视野。
    第四十四条  学校积极争取家长配合做好学生教育工作。建立学校家长委员会,年级、班级相应建立家长委员会,形成家校合作三级运作模式。
    第四十五条  学校主动接受社会监督和评价,依法实行信息公开制度,及时向社会公开办学信息。
    第四十六条  学校要求班主任及教师广泛联系家长,做好家庭访问工作,使家庭教育与学校教育形成合力,促进学生健康成长。
    第四十七条  学校作为社区的组成单位,通过加强内部建设,以良好的校风、教风、学风树立良好的公共形象,在社区发挥积极作用。
    第四十八条  学校依托社区,努力开发社区教育资源,依靠社区开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。


第八章  附  则

    第四十九条  本章程的制定、修改须经学校教职工代表大会讨论、学校党政工联席会议审定,报合肥市教育局核准后公布施行。
学校发生分立、合并或者名称、类别层次、办学宗旨、管理体制变化等重大事项的,应当及时对章程进行修改。
    第五十条  本章程由学校校长室负责解释。
    第五十一条  本章程如与有关法律法规和上级规范性文件相抵触,一律以法律法规和上级规范性文件为准。
    第五十二条  本章程自公布之日起施行。


附件:1. 合肥市第九中学校训及释义
      2. 合肥市第九中学校徽
      3. 合肥市第九中学校歌

 

 

 

 

 

附件1

合肥市第九中学校训及释义

    校训:做真人 成英才
    释义:“做真人 成英才”概括了做人、治学两方面内容。“真”针对做人,乃做人之本,既是我们育人的标准,也是我们为师的准则,身教重于言教,它要求师生言行一致,表里如一。成英才,学生当博学,广泛吸取不同领域、不同方面的知识。要想具有渊博的知识,必须从现在开始艰苦奋斗、刻苦学习,长大才能成为现代社会发展所需要的有用人才,为祖国的繁荣发展做出贡献。校训突出了学校的高远目标和进取精神。

附件2

合肥市第九中学校徽


    学校校徽的释义为:合肥九中的校徽是一个变体的“9”字。红色圆环寓意学校追求卓越、完美的工作思路和培育和谐师生关系的办学追求。中间倾斜的“1”字表示合肥九中要争创第一的决心。校徽采用红、蓝亮色,代表着充满希望、激情澎湃的九中人将在纯洁的底色上谱写出壮丽的乐章。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海,合肥九中如旭日般充满活力和朝气,又好似“天高任鸟飞”的无限苍穹,承载着家乡人民厚望的莘莘学子正在知识的海洋中勇往直前,展翅高飞。

 


附件3

合肥市第九中学校歌

放飞我们的理想



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